Cúllar felicita la labor educativa del equipo docente responsable del proyecto ¡Leer! ¡Menudo Plan!

Cúllar felicita la labor educativa del equipo docente responsable del proyecto ¡Leer! ¡Menudo Plan!

  • El consistorio ha remarcado el valor pedagógico y social de esta iniciativa galardonada, por la Consejería de Educación, con el primer premio en la categoría de fomento a la lectura para centros de educación secundaria.

La concejalía de Educación del consistorio de Cúllar ha reconocido la labor educativa y social del proyecto ¡Leer! ¡Menudo Plan! elaborado por el IES Gregorio Salvador de la localidad granadina, y que fue galardonado el pasado mes de noviembre con el primer premio en la categoría de fomento a la lectura para centros educativos de educación secundaria.

Este reconocimiento se enmarca dentro de los II Premios por buenas prácticas en bibliotecas escolares y fomento de la lectura organizados por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Desde el ayuntamiento han agradecido “la responsabilidad y el ingenio del equipo encargado de fomentar esta iniciativa que ha conseguido que los niños y las niñas de Cúllar no olviden que leer puede ser un plan atractivo” a lo que han añadido, “que este tipo de proyectos demuestran la solidez de nuestros centros educativos públicos en zonas rurales, ya que gozan de una atención más personalizada y adaptada a las diferentes evoluciones individuales del alumnado”.

Este proyecto recoge un plan de lectoescritura que plantea el tratamiento integral de la competencia lectora desde todas las áreas y que asocia el análisis de la literatura con nuevas formas de leer y explorar los recursos lingüísticos utilizando podcasts, series, películas y videojuegos. Todo ello demuestra, según han señalado desde el consistorio, “la laboriosa y atractiva práctica docente del equipo encargado de llevar a cabo este proyecto con Pedro Jesús Ramón Torrregrosa como conductor”. Además, “han logrado la implicación de toda la comunidad educativa y, por tanto, el aumento del aprendizaje y excelencia académica de los alumnos y alumnas”.

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